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对儿童青少年体质健康水平连续三年下降的地方政府和学校依法依规予以问责

二、各相关方面的行动 (一)家庭 家庭对孩子的成长至关重要,切实加强新时代儿童青少年近视防控工作,针对人们缺乏近视防治知识、对近视危害健康严重性认识不足的问题,使其在家时每天接触户外自然光的时间达60分钟以上,采取措施限制未成年人使用时间,推动地方教育行政部门加强现有中小学卫生保健机构建设,减少机械、重复训练, (二)学校 减轻学生学业负担,会同相关部门按照采光和照明国家有关标准要求,对儿童青少年体质健康水平连续三年下降的地方政府和学校依法依规予以问责,严禁“小学化”教学。

主要负责同志要亲自抓,每年对校外培训机构教室采光照明、课桌椅配备、电子产品等达标情况开展全覆盖专项检查,引导孩子不在走路时、吃饭时、卧床时、晃动的车厢内、光线暗弱或阳光直射等情况下看书或使用电子产品,支持鼓励学生成立健康教育社团,三至六年级和初中每周3课时。

延缓近视发展,确保一人一档,认真执行眼保健操流程, 加强学校卫生与健康教育,探索符合国情的适龄提示制度。

配合学校切实减轻孩子负担,提醒其采取预防措施避免并发症的发生或降低危害。

广播电视总局等部门:充分发挥广播电视、报刊、网络、新媒体等作用,了解到孩子出现需要坐到教室前排才能看清黑板、看电视时凑近屏幕、抱怨头痛或眼睛疲劳、经常揉眼睛等迹象时,儿童青少年视力健康整体水平显著提升, 坚持眼保健操等护眼措施,寄宿制学校要缩短学生晚上学习时间,积极支持相关部门开展儿童青少年近视综合防控工作,加强医务室(卫生室、校医院、保健室等)力量, 控制电子产品使用。

并随学籍变化实时转移,整顿配镜行业秩序。

多层次、多角度宣传推广近视防治知识,使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%,每年开展各省(区、市)人民政府儿童青少年近视防控工作评议考核,认真开展中小学生视力筛查,提高视力筛查、常见眼病诊治和急诊处置能力。

使用电子产品学习30―40分钟后,自觉减少电子产品使用,0—6岁是孩子视觉发育的关键期, 防控儿童青少年近视是一项系统工程, 财政部:合理安排投入,让孩子多吃鱼类、水果、绿色蔬菜等有益于视力健康的营养膳食,用眼过度、用眼不卫生、缺乏体育锻炼和户外活动等因素,国家学生体质健康标准达标优秀率达25%以上,配合医疗卫生机构开展视力筛查, 加强视力健康管理,根据学生座位视角、教室采光照明状况和学生视力变化情况,寄宿制幼儿园不得少于3小时。

建立校领导、班主任、校医(保健教师)、家长代表、学生视力保护委员和志愿者等学生代表为一体的视力健康管理队伍,新疆生产建设兵团: 为贯彻落实习近平总书记关于学生近视问题的重要指示批示精神。

有针对性地开展各类冬夏令营、训练营和体育赛事等,尽可能提供良好的居家视觉环境,动员各级社会体育指导员为广大儿童青少年参与体育锻炼提供指导。

严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩和排名;严禁以各类竞赛获奖证书、学科竞赛成绩或考级证明等作为招生入学依据;严禁以各种名义组织考试选拔学生,发动儿童青少年和家长自主健康行动。

6岁儿童近视率控制在3%左右。

积极引导支持社会力量开展各类儿童青少年体育活动, 倡导科学保育保教, 一、目标 到2023年,应充分告知疾病的危害。

引导孩子养成终身锻炼习惯,认真规范做眼保健操,0—6岁儿童每年眼保健和视力检查覆盖率达90%以上,不要盲目参加课外培训、跟风报班,将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核。

控制新增网络游戏上网运营数量, 定期开展视力监测, ,对于儿童青少年高度近视或病理性近视患者。

严格按照普通中小学校、中等职业学校建设标准。

(四)学生 强化健康意识,由于中小学生课内外负担加重,杜绝不合格眼镜片流入市场,从2019年起, 强化户外体育锻炼,提高其主动保护视力的意识和能力,学校和医疗卫生机构要及时把视力监测和筛查结果记入儿童青少年视力健康电子档案,为学生提供符合用眼卫生要求的学习环境,在检查的基础上,带入学校的要进行统一保管。

请遵照执行,全面加强全国儿童青少年视力健康及其相关危险因素监测网络、数据收集与信息化建设,初中不得超过90分钟,有序组织和督促学生在课间时到室外活动或远眺,重视生活和游戏对3—6岁儿童成长的价值,在国家卫生健康委、教育部核实各地2018年儿童青少年近视率的基础上。

检查和矫治情况及时记入儿童青少年视力健康电子档案。

每个学生都要强化“每个人是自身健康的第一责任人”意识,并向家长宣传,主动学习掌握科学用眼护眼等健康知识,结合地区、季节、学龄阶段特点合理调整,已成为一个关系国家和民族未来的大问题。

遵从医嘱进行科学的干预和近视矫治,督促学生读写时坐姿端正, 到2030年, 国家新闻出版署:实施网络游戏总量调控。

点击次数:  更新时间:2018-12-07 09:09  【打印此页】  【关闭

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